Časový rozvrh:

Sobota

   09.00 – 09.30   prezence

   09.30 – 11.00   2 vyučovací hodiny

   11.00 – 11.15   přestávka

   11.15 – 12.45   2 vyučovací hodiny

   12.45 – 13.45   přestávka na oběd

   13.45 – 15.15   2 vyučovací hodiny

   15.15 – 15.30   přestávka

   15.30 – 17.00   2 vyučovací hodiny

Neděle

   08.00 – 08.30   prezence

   08.30 – 10.00   2 vyučovací hodiny

   10.00 – 10.15   přestávka

   10.15 – 11.45   2 vyučovací hodiny

   11.45 – 12.45   přestávka na oběd

   12.45 – 14.15   2 vyučovací hodiny

   14.15 – 14.30   přestávka

   14.30 – 16.00   2 vyučovací hodiny

Obsah kurzu:

Kurz „Základy Montessori pedagogiky pro 1. stupeň ZŠ“ představuje filosofii a pedagogický směr vytvořený Marií Montessori. Obeznámí účastníky se základy této pedagogiky pro věkovou skupinu 6 až 9 let, s principy této metody, kvalitami Montessori učitele, přiblíží praktické poznatky a nabízí osvojení základních kompetencí práce touto metodou. Významnou část programu tvoří Montessori příběhy pro tuto věkovou skupinu a možnost praktického seznámení se s Montessori výukovými pomůckami a vyzkoušení si práce s nimi.

Výuka bude rozdělena do 6 dnů (3 víkendy). Jednotlivé dny (8 vyučovacích hodin) odpovídají těmto tématům:

1. den: Montessori principy pro věk 6-9 let (8 hodin)

• historické souvislosti osobnosti Marie Montessori při tvorbě programu pro děti 6-9 let

• vývojová stadia se zaměřením na osobnost dítěte 6-9 let

• potřeby dítěte tohoto věku

• potřeba uniknout z uzavřeného prostředí

• myšlení k abstrakci

• smysl pro morálku

• svobodná volba – volná práce

• celostní učení

• připravené prostředí a jeho význam

• montessori materiál a jeho vlastnosti

• práce s chybou

• nutnost heterogenní skupiny v Montessori škole

• výchova k míru, sezení v tichu, tichý koutek

• praktický život - důležitá součást vývoje

2. den: Respektující přístup, vlastnosti a dovednosti Montessori učitele/rodiče (8 hodin)

Principy respektujícího přístupu k dítěti a výchova dětí k respektu k sobě, druhým i prostředí, ve kterém žijí. Praktické příklady řešení výchovných situací a projekty vedoucí k porozumění dítěte etickému jednání a správnému rozhodování. Základní dovednosti učitele, mezi které patří schopnost pozorování, vnitřní rovnováhy a klidného řešení situací při práci s dětmi. Vlastnosti nutné pro učitele jako je láska k stálemu učení se, objevování nového a poznání jednoty. Praktická cvičení pro rovnováhu a harmonii.

3. den: První velký příběh – Vznik světa + kosmická výchova (8 hodin)

Seznámení s oblastí kosmické výchovy a jejího hlubšího významu. Jak vyprávíme dětem příběhy, následné aktivity k těmto příběhům. Aktivity zabývající se geologií a geografií.

4. den: Druhý a třetí velký příběh – Výuka biologie a historie (8 hodin)

Seznámení s vývojem života na Zemi a navazujícím studiem života, rostlinné a živočišné říše. Povídka „Příchod prvních lidí“, lidské potřeby a výuka historie. Praktické ukázky práce s encyklopedií a správné vedení dětí při tvoření projektů. Praktické rady a doporučení.

5. den: Čtvrtý velký příběh - O vývoji počítání a čísel (8 hodin)

Práce s pomůckami pro tuto oblast. Představení základních pomůcek a rozdělení těchto pomůcek dle posloupnosti v jakém je děti používají. Praktické ukázky aktivit a práce s pomůckami. Seznámení s příběhem historie vzniku geometrie. Představení základních pomůcek na geometrii a vysvětlení správné prezentace těchto pomůcek dětem. Vedení dětí při práci s těmito pomůckami. Praktické rady a doporučení.

6. den: Úvod do Montessori jazyka (8 hod)

Seznámení s oblastí rozvoje jazykových dovedností dětí. Základní pomůcky z této oblasti vytvořené Marií Montessori. Rozdělení výuky jazyka. Výuka psaní a čtení, studium slov, věty, interpunkce, slovní druhy, větný rozbor. Praktické rady a doporučení.

V závěru každého 8 hodinového bloku bude vyhrazen čas na diskuzi a hodnocení obsahu. Tento kurz doporučujeme všem, kteří se chtějí seznámit s principy Montessori pedagogiky pro děti školního věku a případně se rozhodují, zda v hlubším studiu této pedagogiky pokračovat.